中国戏曲学院:戏曲主弦人才培养 要夯实专业素质
发布时间:2019-11-23

人民网北京11月19日电 (记者 郝孟佳)“2019北京中国弓弦艺术节”17日在中国戏曲学院落下帷幕,当日下午“中国民♯♮族弓弦艺术的戏乐传统及其传承变迁”研讨会举★办。中国戏曲学院党委副书记徐超表◥示,老师们在艺术节上做出的示范演出、示范Л课☑都对民族音乐发展℡、人才培养做出了贡献,体现了大家对民乐事业发展的じ胸怀,对民族音乐建设发展的重视和关心。

╣徐超说,&弓弦艺术节是二胡演奏家宋飞来到中国戏曲学院后提出的设想,希望通过艺术节给大家带来很多新体验Ⅱ、新享受、新感觉,在体会民族艺术博大精深的同时,增强对民族音乐发展的自信,也希望通过演出、公开课、讲座、研讨会等推动民族音乐创作、理论、传播、教学和人才培养。

“去年艺术节展︱︳示了7个非物质文化遗产主弦,今年展示了8个地方剧种的主弦。不同的乐器≈在乐器形式、演奏手法和音≒乐语言上都有所不同。『”中国戏曲学院副院长宋飞说,同一件乐器在不同流变过程中的生存状态和形态,能够带来很多思考,也能为研究领域和乐器制作领域、演奏教学领域带来更多触动。

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浙江绍剧艺术研究院副院长严晓兵表示,绍剧的伴щ奏乐器以板胡为主,随着现代化浪潮的冲击、生❤活方式的转变,绍剧板◐胡演奏的经典曲目、技术资料都逐渐消失,后继传承人的培养也面临困难。

严晓兵说,板胡演奏人才的培养一是靠刻苦训练、自身领悟,二是靠老师毫无保留的传◢承。但戏曲演奏不是独立存在的,它是表演的一部分,最重要的是给予年▣▤▥轻演奏员接受长期舞台锤炼的机会,才能积累经验、提高演奏水平。

“在戏校学习的五年为我以后的二胡演奏风格把握、舞台表演等方面打下夯实的基础。在剧团工作的五年,我通过为多位著名艺术家伴奏,扎扎实实的掌握了戏曲伴奏中的各种技巧,更好的掌握了伴奏与演唱的关系,更好的理解了戏曲演唱之韵在演奏中的运用。∮”空政文工团国家一级演奏员邓建栋认为,只⿹有把在学校学习的内容运用于实践,才能更好的把握演奏风格和韵味¤,培养即兴演奏和现场应变∴能力。

“培养戏曲主弦人才,基础学科教育不容忽视。”中国戏曲学院教授、研究生卐导师王彩云认为,在本科阶段就要夯实专业素质,应该重视视唱练耳、和声、音―乐欣赏等课程。在研究生阶段,应该拓展专业视野,增强理论研究,不仅有京胡演奏、流派沿袭、唱腔板式等课程,也要加强戏曲民族音乐的▦▩作品分析。

据了解,本次研讨会以“戏乐主弦”为·集中关注点·。,设定了三个不同视角,却在人才培养、艺术实践、文化传承等不同方面互有关联的议题:戏曲主弦人才培养的现状与前景;戏曲名角背后的琴师;民族弓弦乐器在戏曲、曲艺土壤中的存在与功能。

(责编:郝孟佳、熊旭) 〢

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